Ainda em fevereiro/2010, o Carnaval, importante festa da cultura popular do nosso país, foi tema de um projeto bastante enriquecedor, no ponto de vista das curiosidades e valorização do nosso conjunto de tradições. O projeto foi amplo, convertido em portfólio que logo estará pronto para ser postado. Agora, aproveitando a época, destaco uma parte específica: a construção de instrumentos musicais de sucata (garrafas tipo pet e latas), confeccionados pelas crianças e orientados por mim. A Profª Rose aproveitou os instrumentos em aula. Segue parte do portfólio de Carnaval.
Batuques & Cia
Interessante também foi confeccionar alguns instrumentos de percussão usando partes de garrafas tipo PET. Inicialmente o corte foi realizado por Helena e eu. Depois, separados em grupos, os alunos deveriam pintar, recortar e colar para garantir que os instrumentos musicais ficassem bonitos e caprichados. Alguns já sabiam tocar alguns instrumentos, contaram histórias e até fizemos uma pequena classificação de instrumentos (cordas, sopro, percussão), através de exemplos. Foi muito gostoso!
Sobre os instrumentos musicais característicos do Carnaval tivemos muitas informações. Uma delas foi anotada do site www.canalkids.com.br; muito interessante:
"O samba é alegria
Falando coisas da gente
Se você anda tristonho
No samba fica contente"
(Eu canto samba – Paulinho da Viola)
O samba como gênero musical nasceu no Rio de Janeiro, perto da Praça Onze, onde moravam muitos negros vindos da Bahia. Apesar da pobreza, era um lugar alegre e festivo, onde músicos e artistas de toda a cidade se encontravam.
Uma casa se destacava por lá: a casa de dona Hilária de Almeida, a famosa tia Ciata. O batuque virava a madrugada. Era ali que se reuniam os primeiros sambistas – Sinhô, Donga, Pixinguinha e muitos outros. Foi lá também que surgiu o samba "Pelo Telefone", o primeiro gravado em disco, e que fez um sucesso enorme no Carnaval de 1917. Depois disso, todo mundo caiu no samba. Tanto que ele acabou se tornando um dos ritmos mais populares do país.”
Com fundo, gargalo, corpo da garrafa PET e algumas latas fizemos o tan- tan africano, o tamborim, o agogô, o tambor de lata e chocalhos. Foi gostoso: pintamos, colamos figuras, enfim decoramos nossos instrumentos musicais. Só falta mesmo aprender a tirar com harmonia o som deles; mas isto acontecerá logo, logo! A Coordenadora Maristela nos trouxe hashi para servir de baqueta!Aproveitando a chegada da Professora Rose de Música, as crianças foram para a aula com os próprios instrumentos. Fizeram uma aula animada porque ela os orientou em grupos, de acordo com cada instrumento. Foi diferente, tiveram de prestar atenção, pois em grupo todos tinham de tocar juntos, do contrário era barulho na certa! Valeu a pena!!! Eles vão continuar aprendendo e ensaiando!
Cada instrumento que fizemos tem curiosidades. No caso do tan- tan africano seu som representava um código de comunicação entre as tribos. Os tamborins podem ser feitos com cascas de coco, entre outros materiais e, às vezes, pode ser utilizado em orquestras na música erudita. O agogô é uma palavra de origem africana e significa sino em português. O tambor é um instrumento que existe em praticamente todos os povos, variando apenas pelo material que é feito, como é decorado e a forma como é produzido. O chocalho é o instrumento mais simples e que também faz parte de várias culturas e tem vários usos também: para ninar bebê, para conduzir gado,...
Na verdade, para o Carnaval acontecer de verdade precisa de outros instrumentos musicais como por exemplo diversos tipos de tambores, cuícas, atabaques, triângulos, reco-reco, caxixi, cavaquinho, violão, ganzá, xequerê, entre outros.
